一、指导思想：

为促进教师间的业务沟通和相互学习，努力提高课堂教学水平，提高课堂教学质量，并及时发现和解决教学工作中存在的问题，促进良好教风、学风的形成，全面提高学校教学质量，同时为教学质量监控体系的实施提供重要依据，特制定本制度。

二、听课节数：

1．正校长每学期听课不少于30节。

2．主管教学副校长在兼课的情况下每学期听课不少于30节、教务处主任每学期不少于60节。如不兼课则增加一倍。

3.学科组长每周至少要听3节课。

4．普通教师每学期听课不少于16节。

三、听课要求：

1．要讲求效果。听课要每月进行，不能临时抱佛脚，为应付而临时突击完成任务。推门听课比例不少于40%，教师担任学科的比例不少于60%。执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得有意调换教学内容，改变教学方式。

2．听课教师要提前到教室，认真听教师讲课，不做影响学生上课的事。听课后要与授课教师交换意见，反馈听课情况要实事求是。

3．听课教师要认真填写听课记录，听课过程要有记录，标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评（课堂评价或教学建议）等。

4．听课记录先由教师自己保存待学期末上交学科组长后，由学科组长统一上交教务处。以备检查。

四、听课检查与反馈：

1．区教科研中心对校长和副校长的听课进行定期和不定期的检查。学校正、副校长，教导主任的《听课记录本》及其他教师的《听课记录本》由学校教务处进行检查统计并制表备案，并根据教师的听课情况归纳，写出书面总结。

2．学校教务处根据上级教育部门和领导的反馈，对听课情况进行书面整理、总结，并在学校教学工作会议上公布。

五、其他：

1．未完成听课任务者（含过期不交听课本者）和弄虚作假抄听课记录的，按教学事故处理。

2．对于未达到听课规定要求的教师与学期考核挂钩