在网络通讯高度发达的今天，家访似乎是一个越来越陌生的词，与我们渐行渐远，电话微信逐渐成为人们最普遍的沟通方式。但面对面家访所带来的效果是电子通讯永远无法代替的。杨柳青四中实施“青叩家门”主题活动围绕“叩开三门”开展。
叩开学生的“心门”，通过家访可以感受学生放学归家后是在一种怎样的环境中展开学习的，家人带给他一种怎样潜移默化的影响，家庭成员的价值取向是怎样的，这样就不难对学生在学校的所表现出的种种言行追根溯源，帮助学校教育有的放矢。微表情、肢体动作、声音、语调、眼神交流等都是无法通过网络传递的，只有面对面的交谈才能捕捉到，透过这些微表情、微动作才能进行精准判断，准确把握心理动态。
叩开家长的“服务门”，双减之后家长大多对孩子的学习指导方向感到迷茫，对政策也没有透彻准确的理解，这就需要老师做好服务解答工作。教师要指导家长如何帮助孩子学习，跟孩子有效沟通，如何合理规划课余时间，侧重点放在哪里。明确家长的困惑，知晓家长的需求，老师就是要叩开家门给家长送学送策。
叩开家校“交流门”，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，读懂学生的心，缩短师生时间的心理距离，挖掘学生潜能，家校形成合力，帮助学生全面成长。